PLANTEAMIENTO

Se presenta este proyecto con el fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los aspectos fundamentales de la ictiología, que apoye al desarrollo de viajes de campo y contar con equipo y material suficiente para desarrollar los proyectos de investigación de los estudiantes, a la vez de reforzar la investigación sobre los peces hasta ahora olvidada en las estaciones de campo en Chamela y Los Tuxtlas del IBUNAM. Esta forma de enseñanza terminal de la carrera con una visión amplia de los problemas en el campo de la biología y pesquería de peces puede consolidar este campo de la zoología en la UNAM y el país.

HIPÓTESIS

Las características del trabajo taxonómico y sistemático requieren décadas para la formación de recursos humanos de calidad. El sistema científico nacional ha dejado de considerar a las colecciones científicas como algo relevante, al contrario, todo el trabajo taxonómico empezó a ser relegado a un plano meramente técnico, al parecer ahora se piensa que esta especialidad puede ser reemplazada por personas que manejan las técnicas moleculares y muchas veces es considerado como tareas de personal poco calificado. Este capital humano, que tanto cuesta formar, en tiempo y preparación, es considerado en vías de extinción, sin pensar que entre mejor preparado podría contribuir a un modelo productivo de país, basado en un mejor conocimiento de su biodiversidad. En un futuro, se puede llegar al momento en que se tendría importar este tipo de científicos, por la ausencia de taxónomos nacionales que se encarguen de describir la riqueza de la biota mexicana, que en muchos grupos aún se encuentra en una fase descriptiva. En el campo de la ictiología se espera desarrollar recursos humanos en términos académicos en las mejores prácticas tanto tradicionales como actuales, con el fin de formar personal preparado para atender la difícil tarea de tener científicos que conozcan la ictiofauna nacional y su problemática con una visión de excelencia académica.

Objetivos particulares

• Elaborar un manual de campo con los métodos más actuales para aumentar la eficiencia de colecta y procesamiento de muestras de peces para estudiantes de licenciatura.
  
  
• Elaborar dos guías de campo que den a conocer los peces de Chamela y Los Tuxtlas a los estudiantes, visitantes, buzos y observadores amateur.
  
  
• Aumentar el acervo de la Colección Nacional de Peces del IBUNAM, disponible para diversos estudios biológicos, sistemáticos, así como los códigos de barras de las especies para estudios moleculares en el campo de la ictiología por medio de los viajes de campo y la recolecta.
  
  
• Enseñar las últimas técnicas de procesamiento de material ictiológico en la taxonomía y curación con fines de investigación a los estudiantes, tesistas y alumnos de servicio social de modo que puedan preservar y usar los ejemplares de una colección científica correctamente como resultado de las colectas realizadas.
  
  
• Elaborar trabajos de tesis, participar en congresos que desarrollen las habilidades académicas de los estudiantes y fomenten sus capacidades de trabajo en equipo, redacción escrita y expresión oral con el material de la CNPE y el colectado.
  
  
• Publicar el resultado de las investigaciones realizadas en tesis en revistas especializadas.